Wäre es nicht fair und der Chancengerechtigkeit zuträglich, wenn der Zeitpunkt des Schulaustritts so gestaltet werden würde, dass alle Jugendlichen die Zeit erhalten würden, die sie benötigen, um ihre Potenziale, die in ihnen schlummern, in ihrer Zeit entfalten zu könnten?gerecht zu werden: dem Eingehen auf Individualität und Eigensinn einerseits – und dem Einfordern von Unterordnung und Gemeinsinn andererseits.

Dieses Dilemma ist eine Zielkollision: Individualisierung und Integration brauchen Beziehung, Zeit und flexible Wege. Selektion verlangt Vergleichbarkeit, Tempo und häufig Druck.